蘋果日報, 填字遊戲, 翠玉白菜
2012年10月15日 星期一
2012年10月11日 星期四
鼠尾釘頭與太極劍
鼠尾釘頭與太極劍
鼠尾釘頭本來都是毛筆書法中的病筆,被宋徽宗改良之後,反而成為瘦金體的特色。
這種特色是顏真卿柳公權歐陽詢所沒有的。
所以用顏柳歐陽的書法硬套到瘦金體中,味道就是不對。
瘦金體鼠尾的寫法,死往生返,正因為沒那麼多包頭包腳的功夫,所以才顯出瘦可見骨的特性。
鼠尾的寫法,像是在練太極劍。
比方說,單純的橫筆,就是弓步平斬,劍尖由左至右,水平削出。
最基本的『一』字的寫法,就是一招弓步平斬,削出後,在尾端加一個釘頭。
而有轉彎成分的『勾』字寫法,則是先橫斬再向下直斬,最後在尾端加一個勾。
為什麼說是像太極劍,因為一筆既出,就如同平斬劃出一劍,
筆劃的勁道直達尾端,一如使劍的勁道直透劍尖,
瘦金體筆法,寫下來就寫下來,劃出去就劃出去,乾脆俐落,沒有多餘的廢話。
2012年10月8日 星期一
沒錢補習的小孩
沒錢補習的小孩
看了小野的這篇文章,我在想,換了是我,我該怎麼做?
我想到的是孔老夫子的一句話。
子曰:『君子之於天下也,無適也,無莫也,義與之比。』
孔夫子這句話的意思是:君子對天下的事情,沒規定可以幹什麼,也沒規定不可以幹什麼,只是按照義來辦事。
所以,我將之改為,榮曰:『吾子之於補習也,無適也,無莫也,樂與之比。』
我將來不會硬性規定我的孩子非補什麼不可,或絕對不能補什麼,只要孩子對所學的事樂在其中,想學什麼就去學什麼,不想學什麼也別浪費時間金錢去學什麼。
我如果希望我的孩子學什麼,我會用誘導的方式讓她們去學,而不會用強逼的方式去補。
2012年10月4日 星期四
吃得到最重要
吃得到最重要
瘦金體書法不應該被界定在只是用毛筆寫在宣紙上自己爽的層次而已。
讓用原子筆寫瘦金體書法這種樂趣走進生活、走進學校、走進公司、走進社會。
即使只是在星巴克喝咖啡時,在餐巾紙上的塗鴉,都可以是一種樂趣。
或是將來我看著白歆妮用瘦金體寫的家庭作業,也應該會很賞心悅目才對。
2012年10月3日 星期三
文字,只是一條線索而已。
文字,只是一條線索而已。
就如同光看游泳指南學不會游泳,光看琴譜學不會彈鋼琴,光看拳譜學不會太極拳。
對這種實踐性強的能力,唯有親自下場玩玩看,累積經驗值,讓身體記住這種感覺,從挫敗中修正,最後才能學會,或進一步提升等級。
練瘦金體書法也是實踐性很強的歷程,必須下筆操作操作才知道裡頭的眉眉角角,光是欣賞宋徽宗的法帖而不動筆是練不成的,要用身體用手來記憶字體架構、筆法轉折、速度快慢,讓習慣成自然。
至於文字,就只能當備忘,提供一條日後思索或改良的線索而已。
2012年10月2日 星期二
<詩經> 鄭風 [將仲子] 0.4mm藍色原子筆練瘦金
<詩經> 鄭風 [將仲子] 0.4mm 藍色原子筆練瘦金
將仲子兮,無踰我里,無折我樹杞。豈敢愛之?畏我父母。仲可懷也,父母之言亦可畏也。
將仲子兮,無踰我牆,無折我樹桑。豈敢愛之?畏我諸兄。仲可懷也,諸兄之言亦可畏也。
將仲子兮,無踰我園,無折我樹檀。豈敢愛之?畏人之多言。仲可懷也,人之多言亦可畏也。掛羊頭
掛羊頭
羊字頭的那兩點,如果擠擠短短的,就會讓整個頭看起來像長了兩個小觸角的蒼蠅,很猥瑣。看起來獐頭鼠目,小頭銳目的,很不氣派。
改法就是把小羊頭改成大羊頭。
羊字頭上的兩點要大開,像雄鹿的角,雙角犄張,整個字看起來才會氣勢不凡,而且,可以和字的下半部取得一個平衡。
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